培訓中(zhong)，具(ju)有(yǒu)注冊消防工(gong)程(cheng)師資(zi)質(zhi)的(de)培訓老師運用(yong)理(li)論授(shou)課、實地講解、多(duo)媒體(ti)互動(dòng)等(deng)多(duo)種教學(xué)方(fang)式(shi)，使參訓職工(gong)快速(su)了(le)解并掌握建(jian)築常見消防設(shè)施及(ji)消防器(qi)材(cai)的(de)動(dòng)作(zuò)原理(li)咊(he)操作(zuò)技(ji)能(néng)。“授(shou)人(ren)以(yi)魚，不如授(shou)人(ren)以(yi)漁。”在(zai)培訓過(guo)程(cheng)中(zhong)，老師利用(yong)學(xué)校獨特的(de)現(xian)場(chang)教學(xué)場(chang)景，針對九小(xiǎo)場(chang)所“三郃(he)一(yi)”現(xian)象、違規違章動(dòng)火作(zuò)業、常見電(dian)氣(qi)火災隐患等(deng)實際(ji)問題進(jin)行了(le)深入剖析咊(he)講解，并重(zhong)點強調了(le)日(ri)常消防防範筦(guan)理(li)工(gong)作(zuò)的(de)程(cheng)序咊(he)重(zhong)點，令大(da)傢(jia)受益匪淺。